老子有钱

学院新闻
 
所在位置:首页> 学院新闻> 列表
  • “停课不停学,隔空不隔爱”——外国语学院青年教师秦雅芬线上教学心得
  • 来源: 发布者: 发布时间:2020-04-30 字体:【
  •   “停课不停学,隔空不隔爱”——外国语学院青年教师秦雅芬线上教学心得

        阳春四月,本该热闹的校园悄静孤寂,看不到校园内学生们富有生气的喧哗嬉戏,也感受不到课堂里老师们慷慨激昂的授课,这一场突如其来的疫情,让这一切延期了。“延长的假期”面前,“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流,我们老师也在紧锣密鼓地开展网上授课。

        直播授课对于我来说是第一次,有很多地方需要摸索和尝试。在这段时间的网络教研、在线培训和网课准备中,我有下面几点感受:

    (一)学习方式的多样性和自主性

        直播课堂的隔空“现场”,从单向输入到主动探索的转变。在《英语辩论》的第一节课上,我布置学生学习由我提前录制好的微课视频并在学习通里完成讨论的练习。课后通过可思质量管理平台收集学生本课的教学评价学生的反馈中,发现,这种教学模式不仅无法激发学生的学习的主动性,更无法确保学生是否能够达到每节课的学习目标。

        之后,我在其他老师的建议下,利用QQ直播的形式,与学生即时互动,学生通过连线连麦随时发言。每节课的开始,我都会设置一个问题情境。在解决问题的过程中,学生主动运用自己的知识和技能去思考如何解决问题,对我提供的信息以及自主探索得到的信息进行加工分析,重新组合,积极地解决问题。这个过程不仅能促使学生提升用英语解决问题的能力,而且提高了他们自主学习的能力。

        然而我想,学生间存在个性和能力的差异有的学生思维缓慢,缺乏学习策略,如果一味地鼓励学生自主探究,其结果必然会使学生感到自卑产生厌学的心理。因此,我同时强调合作学习的重要性每节课,我会在学习通中布置小组合作的任务,学生通过与同伴讨论和交流以及在同伴的启发和引导下解决问题。

        此外,任何一个问题都存在多种可能的解决方式,多种解决问题的可能性往往产生于学生有趣且深入的讨论中。因此,对于一些有争议性的辩论题目或者社会热点话题,我会在学习通中发布讨论的任务,每位学生都能发表自己的看法,从而加深学生对当前话题的全面理解。

    )学习轨迹与绩效的完整评价

        通过评价,我可以及时掌握学生在学习过程中存在的问题和不足,不断改善教学方法,优化教学过程,提高学生学习效率。以往的《英语辩论》课程的评价多为终结性评价,即在学期结束时通过英国议会制辩论的形式,评定分数,为学生划分等级。但这种仅以分数衡量学生学习能力的方式不但无法达到帮助学生提高学习效率的目的,反而会阻碍学生的长期发展。

        线上教学app的介入使得学生的学习轨迹被清楚地记录下来,从而充分发挥形成性评价的重要作用,即:及时掌握学生在学习过程中存在的问题和不足,及时地诊断学生的学习状况,从而改进我的教学方法和学生的学习方法,促进教学目标的实现。

        例如,通过分析学生在学习通上提交的关于《英语辩论》课程的反思日志,我对学生反思日志中反映的各种现象进行反思,并及时给予学生实质性的反馈,我的反馈对学生的学习活动起着激励,促进和调节的作用。同时,通过分析反思日志,我可以从片面地分析学生外显行为的教学模式中解放出来,以科学的视角探究学生外显行为的内涵,不断解决教学的核心问题,从而调整教学内容和教学方法,使教学过程更有效率。可以看出,反思日志使我和学生处于学习共同体中,师生互相信任,互相合作。

    )立德树人,挖掘课程中的思政元素

        课程思政的教学理念指导我在帮助学生学习辩论技巧的同时,通过润物细无声的思政滋润,提升学生的问题意识,树立家国情怀以及培养国际视野,例如,本周课程中设计的思政元素是:

    1.导入思政教育情境:通过展示一位学生在进行一对一辩论的驳论环节遇到的困难,创设问题情境。在接下来的直播教学中,我提出问题引导这位学生分析和解决问题,使学生在设问和释问的过程中培养提出问题、分析问题、解决问题以及与他人合作的能力,并提升学生的问题意识。

    2.展示思政教育实例:通过分析“各国是否应该复制中国对于新型冠状病毒的有效防疫措施”这一具有争议性的社会热点问题,使学生对媒体言论进行理性思考和判断,分析争议双方的视角,提升学生的思辨能力。

        此外,通过理解中国为抗疫作出的贡献,从而培养学生的家国情怀。同时,通过探究各国文化差异导致防疫措施的不同,培养学生的国际视野。在潜移默化的学习过程中,使学生初步理解人类命运共同体的内涵。

        停课不停学,隔空不隔爱。在全球抗疫、全民抗疫的当下,虽然不能像医护人员一样奔赴前线与病毒作斗争,但作为一名人民教师,我依旧尽我所能为这场战斗出一份力、尽一份责,努力保障教学进度,切实提升授课水平,确保学生们能够按时完成学业。冬天终会过去,这个春天,我们校园再聚!

    “停课不停学,隔空不隔爱”——外国语学院青年教师秦雅芬线上教学心得.docx